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| 少年农学家养成记 |
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农学，是凝结了古往今来农业发展过程中的实践经验、自然规律与经济规律的科学，对于指导现代农业发展，实现人类“吃饭无忧”具有重要意义。农学都包含什么？如果想成为一名农学家，现在需要做哪些准备呢？
包罗万象的农学
提到农学，不少人会想到农民伯伯在田地里辛勤劳作的场景。其实，广义上的农学包罗万象，下设植物生产类、动物医学类、动物生产类、水产类、自然保护与环境生态、林学类、草学类等学科。
而且，伴随科技的发展，传统农业已走向现代化，不再是面朝黄土背朝天的老路子，而是用生物技术和信息技术进行“武装”，其学习与实践领域也得以丰富发展。
兴趣源于大自然
儿时，每逢暑期，我都会去乡下爷爷家小住。从在菜园里摘草莓，到去小河边数蝌蚪，再到钻进树林中捉蝉和蚂蚱……田间游玩不仅让我对各种植物的生长有了初步了解，也让我的疑问越来越多：蝉猴为什么不约而同地在雨后破土而出？玉米棒里的小肉虫怎么会有这么大的力气钻进去？怎样才能减少菜青虫对菜园果蔬的破坏？
这些疑问激起我对大自然的好奇，也促使我在学习生活中对生物学有所侧重。
课内课外 融会贯通
大学期间，我选择了农学领域中的植物保护专业。
植物保护专业不仅要求对各类农作物的生育期、种植栽培有一定深度的了解，更注重对大田农作物的病害、虫害、草害的识别与测报，并给出针对性的综合防治方案。要学好植物保护专业，不仅需要对植物学、遗传学、病理学、昆虫学等相关学科有一个全方位的掌握，还需要有充足的课外实践将理论知识与实际相关联，做到融会贯通，灵活运用。学校专业课老师通常会在假期带领我们到乡野田间捕捉各类昆虫、采集各种植物制作标本，到农村菜地果园根据瓜果蔬菜、粮食作物的受害症状鉴定识别为害的致病菌、害虫、杂草等。
大学毕业后，我选择了中国农业大学农业昆虫与害虫防治专业继续从事植保方面的研究。相比于本科阶段对“是什么”的学习，这阶段的学习更专注于“为什么”，即从分子水平研究生物大分子结构与功能对昆虫行为上的调控，以阐明为害现象的机制机理。
成为农学家的必要条件
对农学感兴趣的同学，现阶段可以做些什么呢？
首先，坚守初心，保持热爱。兴趣是最好的老师，保持对大自然的好奇，对生物学奥妙的求知探索欲是应对职业发展道路上困难与挑战的动力与保障。
其次，广泛阅读，厚积薄发。学习农学需要在学好校内生物课程的基础上，拓展学习一些气象知识（例如中国二十四节气）、农谚农诗及国内外的农学文献资料，培养自学能力，拓展思考维度。同时，对学习中产生的疑问一定不要忽略，因为这往往是实现自我提升的“堵点”，要尝试独立解决或与他人合作解决。
此外，重视实践，知行合一。实践出真知，大家日常在家时可以种养一些植物，观察植物的变化、跟踪植物的生长、记录植物生长过程中出现的各类问题并尝试解决。同时，有条件的同学可以在假期去田间地头参加一些农事活动，这对深入了解农学、体察农民辛劳、培养爱民情怀均大有裨益。
现在，我得偿所愿，用自身所学指导本地农业生产，为助力农民增收，确保百姓“米袋子”装得满、“菜篮子”拎得稳、“果盘子”端得牢贡献了自己的一份力量。农业是立国之本，其兴衰关系到国家的命运。如果你想成为一名农学家，现在就一起努力吧！
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